Biroul Național de Statistică informează că, în anul de studii 2025/26:

• rețeaua instituțiilor de învățământ superior este formată din 16 unități;

• la începutul anului de studii, în instituțiile de învățământ superior erau înscriși 62,9 mii de studenți, din care 46,7 mii la ciclul I – studii superioare de licență, 10,6 mii la ciclul II – studii superioare de master și 5,6 mii la studii superioare integrate³;

• în instituțiile de învățământ superior au fost înmatriculate 17,8 mii de persoane la ciclul I și 5,8 mii de persoane la ciclul II;

• personalul de conducere, ştiinţifico-didactic și didactic din instituțiile de învățământ superior numără 3,6 mii de persoane (personal cu funcția de bază în instituție).

Instituțiile de învățământ superior. În anul de studii 2025/26, rețeaua instituțiilor de învățământ superior este formată din 16 unități, inclusiv 11 instituții de învățămănt superior publice (8 unități fiind în municipiul Chișinău și câte 1 unitate – în municipiile Bălți, Cahul și Comrat) și 5 instituții de învățământ superior private (4 unități în municipiul Chișinău și 1 unitate – în orașul Taraclia⁴ (Tabelul 1 din Anexă).

Studenți înscriși la începutul anului de studii 2025/26. Numărul studenților din instituțiile de învățământ superior (exclusiv ciclul III – studii superioare de doctorat) a înregistrat valoarea de 62,9 mii, în creștere cu 4,0 mii sau 6,8% față de anul de studii 2024/25 (Tabelul 1). Comparativ cu anul de studii 2024/25, a crescut numărul de studenți atât în instituțiile de învățământ superior publice (cu 7,0%), cât și în cele private (cu 5,5%). Din totalul studenților înscriși în învățământul superior, o pondere de 84,5% erau înscriși în instituții de învățământ superior publice și 15,5% în cele private.

Distribuția studenților pe forme de învățământ arată că, 63,1% urmează programe de studii cu frecvență, 35,9% − programe de studii cu frecvență redusă și 1% studii la distanță. Deși, numărul studenților înscriși la distanță totalizează 1%, este evidentă creșterea numărului de studenți la această formă de învățământ, fiind înregistrată în 3 instituții de învățământ superior publice (în anul de studii 2024/25, doar o instituție a organizat învățământul la distanță). În instituțiile de învățământ superior publice, o pondere mai ridicată o dețin studenții de la învățământul cu frecvență (66,9%), în timp ce în instituțiile de învățământ private − cei de la învățământul cu frecvență redusă (57,8%).

Peste jumătate din studenții instituțiilor publice își fac studiile în bază de contract (58,3%), deși, la forma de învățământ cu frecvență se atestă o preponderență a studenților cu finanțare bugetară (57,9%), la frecvență redusă – majoritatea studiind în bază de contract (90,9%), iar studenții ce fac studiile la distanță - doar în bază de contract.

Tabelul 1. Studenți în învățământul superior pe tipuri de instituții și forme de învățământ,
2025/26-2024/25, persoane⁵

Descarcă datele în format .xlsx

Pe programe de studii, distribuția studenților este următoarea: 74,2% urmează programe de studii superioare de licență (ciclul I), 16,9% ‒ programe de studii superioare de master (ciclul II) și 8,9% ‒ programe de studii superioare integrate (Tabelul 2).

Tabelul 2. Studenți în învățământul superior pe programe de studii, 2025/26-2024/25, persoane

Descarcă datele în format .xlsx

Din totalul studenţilor înscrişi la toate programele de studii în anul de studii 2025/26 (62,9 mii), ponderea studentelor a fost majoritară (58,2%), fiind mai mare la studiile superioare integrate (72,8%) și la master (63,9%), mai scăzută în cazul studiilor superioare de licență (55,2%).

Înmatricularea. În anul de studii 2025/26, în învățământul superior au fost înmatriculate 17,8 mii de persoane la ciclul I⁶ (cu 11,1% mai mult față de anul de studii precedent) și 5,8 mii de persoane la ciclul II (cu 13,0% mai mult) (Tabelul 2 din Anexă).

Din 17,8 mii de persoane înmatriculate la ciclul I, majoritatea sunt cu studii liceale absolvite (68,7%), 27,2% – cu studii profesional tehnice postsecundare, 2,9% – cu studii medii de cultură generală și 1,2% deja au studii superioare.

În instituțiile de învățământ superior publice, o pondere mai mare a persoanelor înmatriculate la ciclul I a fost deținută de cei înmatriculați în bază de contract (67,8%), în timp ce la ciclul II - de cei cu finanțare bugetară (56,1%). Comparativ cu anul de studii 2024/25, instituțiile publice au înregistrat o creștere a numărului de înmatriculări, cu 11,1% la ciclul I și cu 11,4% la ciclul II.

În instituțiile de învățământ superior private, comparativ cu anul de studii 2024/25, numărul persoanelor înmatriculate a înregistrat creșteri atât la ciclul I (cu 10,8%), precum și la ciclul II (cu 23,7%).

Asemănător anului de studii 2024/25, la nivelul ciclului I, există domenii cu un număr mare de studenți înmatriculați (business, administrare și drept⁷ (41,8%), inginerie, tehnologii de prelucrare, arhitectură și construcții (12,1%), educație (9,9%)), precum și altele cu un număr redus (ştiinţe agricole, silvicultura, piscicultura și medicina veterinară (1,4%), ştiinţe ale naturii, matematică și statistică (1,8%)). Totodată, comparativ cu anul de studii 2024/25, se remarcă schimbări în structura pe domenii, și anume ponderi în creștere la domeniile ştiinţe sociale, jurnalism și relații publice (+1,2 p.p.⁸, inginerie, tehnologii de prelucrare, arhitectură și construcţii (+1,0 p.p.), precum și ponderi mai mici pentru domeniile educație (-1,0 p.p.), arte şi ştiinţe umanistice (-0,7 p.p.) (Figura 1).

Figura 1. Înmatricularea la ciclul I pe domenii fundamentale, 2025/26-2024/25

Descarcă datele în format .xlsx

La ciclul II, s-au menținut ponderi mai ample la domeniile business, administrare și drept (41,0% din total înmatriculați, în creșetre cu 0,8 p.p. față de anul de studii 2024/25) și educație (21,4%, sau +0,2 p.p.). În același timp, cele mai mari descreșteri a ponderii celor înmatriculați la ciclul II s-au înregistrart la domeniile inginerie, tehnologii de prelucrare, arhitectură și construcţii (-0,9 p.p. față de anul de studii 2024/25) și sănătate (-0,7 p.p.) (Figura 2).

Figura 2. Înmatricularea la ciclul II pe domenii fundamentale, 2025/26-2024/25

Descarcă datele în format .xlsx

Absolvenți. În anul 2025, ciclul I au absolvit 9,0 mii de persoane și ciclul II ‒ 4,8 mii de persoane (inclusiv studii superioare integrate) (Tabelul 3 din Anexă). Deși, comparativ cu anul 2024, au fost înregistrate creșteri ale numărului de absolvenți, la ciclul I (cu 1,1%), precum și la ciclul II (cu 6,6%), se remarcă o descreștere la Ciclul I în instituțiile de învățământ superior private (cu 5,3%).

Personal de conducere, ştiinţifico-didactic și didactic. În anul de studii 2025/26, în instituțiile de învățământ superior își desfășoară activitatea de conducere, ştiinţifico-didactică și didactică 3,6 mii de persoane (personal cu funcția de bază în instituție), în descreștere cu 0,9% față de anul de studii precedent. Totodată, personalul feminin a înregistrat o creștere cu 1,1% față de anul de studii 2024/25 și reprezintă 58,5% din totalul personalului (Tabelul 3).

Tabelul 3. Personalul de conducere, științifico-didactic și didactic din învățământul superior, 
2025/26-2024/25, persoane

Descarcă datele în format .xlsx

Din totalul de personal (cu funcția de bază în instituție) din instituțiile de învățământ superior, 55,4% dețin titlu științific de doctor în științe și 7,6% de doctor habilitat. În funcție de titlul științifico-didactic, putem menționa că, 41,6% din total personal dețin titlul de conferențiar universitar, iar 7,6% ‒ titlul de profesor universitar. Femeile reprezintă 57,6% din total personal cu titluri științifice (+1,2 p.p. față de anul de studii 2024/25) și 56,5% din total personal cu titluri ştiinţifico-didactice (+1,9 p.p.).

Studenţi din alte ţări. În baza informațiilor colectate privind studenţii din alte ţări, la începutul anului de studii 2025/26, numărul studenților străini a constituit 6,4 mii de persoane⁹, fiind în creștere cu 11,6% față de anul de studii precedent. Ponderile cele mai mari se mențin pentru studenții din România (56,4%, sau +3,6 p.p. fată de anul de studii 2024/25), India (19,0%, sau -3,7 p.p.), Ucraina (8,6%, sau +1,6 p.p.) și Israel (6,7%, sau -1,3 p.p.).

Anexe: 3 tabele(format xlsx)

Note:

¹ Datele reflectă situația la începutul anului de studii, la data de 1 octombrie

² Datele sunt prezentate fără teritoriul din partea stângă a Nistrului și mun. Bender

³ Ciclul I și ciclul II de studii superioare în următoarele domenii, reglementate prin norme de drept internațional: medicină și farmacie; medicină veterinară; arhitectură

⁴ Universitatea de Stat “Grigore Țamblac” din orașul Taraclia a devenit sucursala Universității „Angel Kanchev” din Ruse

⁵ Datele nu includ studenți străini

⁶ Inclusiv la studii superioare integrate și la anul compensator

⁷ Conform Nomenclatorului domeniilor de studii și al specialităților în învățământul superior, aprobat prin HG 412/2024

⁸ p.p. – puncte procentuale

⁹ Date preliminare

Informații relevante:

• Metadate de referinţă / Statistica educaţiei
• Banca de date statistice / Statistica socială
• Calendarul de diseminare electronică a informațiilor statistice în anul 2025